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【摘
“表格式思维”在教学中的应用
【摘 要】
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【摘 要】“表格式思维”是借助列表整理、分析数据，解决问题的思维活动。“表格式思维”具有让数据的呈现直观整体、推理的过程可视可控的特点，是渗透对应思想的有效路径。运用“表格式思维”开展问题解决活动，不仅可以帮助学生探究问题解决的思路，更可以丰富学生的策略性知识，对学生数学核心素养的养成具有重要的意义。 【关键词】表格式思维;小学数学;教学 一、“表格式思维”的特点 “解决问题的策略”是苏教
【出 处】
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教学月刊·小学数学
【发表日期】
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2019年10期
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