论文部分内容阅读
奇异值分解是一种基于代数特征值的提取方法,小波变换是一种时间频率域的去噪方法,两者在去噪方面各有特点。将奇异值分解和小波阈值去噪的方法有机地结合起来,用于消除地震勘探资料中的随机噪声。仿真实验显示对于较低信噪比资料仍有很好的处理效果。
基于奇异值分解和小波阈值方法的地震资料处理方法
【摘 要】
：
奇异值分解是一种基于代数特征值的提取方法,小波变换是一种时间频率域的去噪方法,两者在去噪方面各有特点。将奇异值分解和小波阈值去噪的方法有机地结合起来,用于消除地震勘探资料中的随机噪声。仿真实验显示对于较低信噪比资料仍有很好的处理效果。
【机 构】
：
吉林大学地球探测科学与技术学院,吉林大学通信工程学院
【出 处】
：
吉林大学学报(地球科学版)
【发表日期】
：
2006年S2期
其他文献
阐述了本科院校教研专业素养的具体要求，对提升本科医学教师专业素养提出了加强师德修养、增强专业知识及技能积累、加强对教师教学能力的培养等建议。
为高精度、快速地完成地面核磁共振信号的正演模拟,借助连分式插值技术对积分核函数利用尽可能少的节点上的值进行插值计算。核函数的积分采用高斯求积公式。对自由空间中单层含水层地面核磁共振响应的数值模拟结果表明,结合插值与高斯积分,能精确、高效地获得地面核磁共振信号。
积极心理学是当今心理学研究的重要思潮，对当代教育理论与实践产生广泛影响。而高职院高等数学教学存在着学生基础差、学习无信心、无兴趣、无主动性的问题。在积极心理学视野
[摘要]在高等教育大众化的背景下,高校本科生人数激增,生源层次发生变化,就业竞争日趋激烈,社会对人才的需求也发生了变化。为了使本科生能顺利成才,推行实施本科全程导师制成为客观需要。本科全程导师制的有效推行就必须重视导师的选聘确定、职责的明确与界定、建立导师制的保障机制、加强导师工作的考核、评价与激励等。 [关键词]高等教育大众化 本科 全程导师制 [作者简介]施翔(1950- ),男,江苏南通
高职动画专业＂基于工作过程模块化＂的课程体系：按照＂以能力培养为宗旨,以就业为导向,走工学结合发展道路＂的教育理念,以动画设计职业岗位（群）的工作过程的依据,重新设计教学课程体系
[摘要]审美教育作为素质教育的重要组成部分,在充满文化气息的大学校园里越来越受到重视,但是它的发展却没有预想的那么好,而且存在许多不完善的地方。文章从我国高校审美教育的模式入手,对如何大力发展和实施审美教育,提出了几点思考。 [关键词]高校 审美教育模式 [作者简介]戴岗(1968- ),女,苏州大学艺术学院,副教授,硕士,主要研究方向为美育和校园文化、时装表演与服装设计。(江苏 苏州 21
我国高校体育在悄悄发生着变化。高校体育教学任务和职能也发生了相应改变,即由原来以技能教学为主的目标取向转向参与运动、养成习惯、掌握技能、学会保健、提高素质、增进
香港特区警察教育训练中职业化特色鲜明,分级分类,教育训练注重操作,学以致用,训练标准规范统一。内地改革开放三十多年来,警察教育训练也形成体制优势,学历教育与职业教育并
微信是一款支持语音短信、视频、图片、文字和多人群聊的手机免费交流软件,在医学影像学的教学中引入微信软件,不仅激发了学生的学习积极性,提高了学生的学习能力。对提高临