高职院校创新创业教育的师资准备及实现r——辅导员与专业课教师协同育人的视角

来源 :湖南工业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skyxinqiann
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新创业教育是高职院校的重要任务.现实中,创新创业教育缺少思想道德教育的关照,这可能给大学生未来创业带来不利影响.辅导员与专业课教师各具专业优势,他们的协同育人是完善创新创业教育的有效对策.协同育人的完成,需要培育辅导员与专业课教师协同育人的专业素养,学校建设完整的协作机制.
其他文献
以乡村振兴战略为背景,在文化创新的视域下,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对新时代土家族摆手舞的传承与发展进行研究。认为:摆手舞在土家族乡村振兴中具有不可替代的作用,能够彰显土家人的文化自信,其也在乡村振兴中迎来了发展的新机遇。新时代摆手舞传承与发展的新思路是:拥抱“互联网+”,着力建设信息化传承体系,以保存摆手舞鲜活的文化记忆;聚焦“汉服热”,提倡改良土家族的传统服饰,并将摆手舞元素融入民族服饰中,以此来彰显摆手舞的独特魅力;紧跟“新文艺群体”,以他们的创新创造活力为摆手舞文化注入新鲜血液,保持摆手舞旺
“俗套”,词典的解释有两个含义:1.世俗的习惯和礼节;2.陈旧的格调、程式。本文取后一种意思,并略加引申,指文章程式化的套路。  有的老师的“论文”往往这样写,先以“根据美国著名心理学家××最新研究表明……”开头,或直接说“加拿大著名教育学教授指出……”,由此引出一个“最新理论”,然后概括出几条这个“性”那个“性”的“原则”,接下来就用自己的案例来“证明”这些个理论,中间伴随着大段的引经据典,最后
目前,我国本科层次的职业教育办学仍在探索之中,而德国应用科技大学在专业设置、课程设置、师资队伍和学位授予等方面的特点与经验都值得我国借鉴:明确本科层次职业教育办学定位、做好本科层次职业教育专业设置、创新本科层次职业教育课程设置、建设本科层次职业教育师资队伍、完善本科层次职业教育学位制度。
通过对老挝具有代表性和典型性的职业院校巴巴萨技术学院发展历程、办学特色进行梳理,总结出老挝的职业教育大致经历了生存期、初步发展期、盲目发展期、稳步发展期和黄金发展期这五个发展阶段。针对巴巴萨技术学院的现状提出了具有针对性的改革建议,最后还总结了巴巴萨技术学院一些好的做法和启示,以期为巴巴萨技术学院和我国的职业院校提供参考。
近年来校园网贷成为研究者关注的热点,考虑到时间洞察力与个体健康行为、投资决策行为的密切关联,有必要从时间人格的视角开展探讨。基于时间洞察力的内涵,校园网贷行为可能反映了个体在当下时间取向与未来时间取向间的权衡,同时频繁的校园网贷行为还会进一步强化了个体的当下时间取向。对于校园网贷综合干预要考虑个体特质和行为特征;未来研究应当关注时间洞察力教育的潜在效果,并开展干预效果评估和验证。
教育实习是师范生将所学专业知识转化为教育教学技能的重要一环。长期以来,教育实习普遍采取了固定时间、固定地点、固定年级、固定班级的“四固定模式”。该模式虽有一定优势,也存在很多不足。研究采用行动研究方式,探索政府、学校联动,教科研机构、培养单位、实习学校协调,学生在实习期间前往不同学校、不同年级的新型“全学段多校点教育实习模式”,实践表明该模式对于培养单位及地方教育部门都具有较好的实践效果。
得益于数字经济助推,跨境电商发展迅猛对外贸行业提出了用人新需求.通过对全国跨境电商样本企业的调研分析,可以看到高校人才培养与行业人才需求差距较大,主要表现在课程体系
“五位一体”总体布局是“概论课”的核心内容,是习近平新时代中国特色社会主义思想重中之重的内容.将服务学生发展的教学设计理念贯穿教学全过程,依据“四步”“四结合”重
近年来,数字货币作为一种新的货币形式引起了世界各国广泛关注。随着各国相继开展法定数字货币研发,新型国际货币竞争即将拉开序幕,在此背景下中国人民银行于2020年开始对数字人民币进行内部封闭试点。本文从数字货币的发展背景出发,梳理了数字人民币的发展动因及发行和流通后的双重影响,并在此基础上提出应对之策。
广东Q职院与广州R公司共建校企合作平台,实现学校与企业紧密协同、教学与市场深度融合,为企业精准培养急缺人才,输送优秀专业技术骨干。校企携手,确定人才培养方向;校企协作,实现人才培养精准定位;校企合作,创建“仿真”+“全真”式实践教学环节,取得良好的人才培养效果;引入企业文化和企业精神,开展思政教育,受到社会和企业一致好评。