论文部分内容阅读
【摘 要】当前的社会经济在不断扩大，市场竞争力在不断发展，大学生的思想政治教育工作已经得到了各行各业的重视。传统的思想政治教育方法已经难以满足当代教育的要求，因此，高校思想教育工作者应紧跟时代发展的步伐，不断创新思想政治教育方法，保证思想政治教育的作用发挥到最大。本文着重分析思想政治教育的重要性，并对其中存在的问题进行完善与创新，促进大学生的健康发展。
【关键词】大学生；思想政治教育；创新途径
一、大学生思想政治教育工作的必要性
（一）是促进学生全面发展的关键
大学生的全面发展就是其德智体美劳的全面和谐发展，以马克思主义关于人的全面发展学说作为新时期大学教育的基础与核心，学校不但要注重对学生专业知识方面的教育，还应加强对其德育的教育。学生的智育发展与德育发展同样重要，大学阶段学生的思想意识与价值观念正在不断形成，高校思想政治教育的作用就是为了引导学生形成正确的人生观与价值观。只有注重大学生的思想政治教育，才能从根本解决各种问题，提高学生的创新能力，促进学生全面发展。
（二）是当前社会发展的需要
社会的发展瞬息万变，新媒体的出现使许多新鲜的思想进入到了校园，互联网在学生的周遭无处不在，无论是学习还是日常生活，网络信息内容是把双刃剑，有利也有弊，其中的拜金主义与个人主义只会对学生产生不良影响。面对网络对学生带来的不良影响，高校的思想政治教育工作者就应对其进行正确的引导，以防其步入歧途。高校的思想政治教育工作者对学生进行教育，不但是学校的工作要求，更是当今社会发展的需要。
二、大学生思想政治教育方法创新原则
（一）实效性原则
实效性对思想政治教育的目标会产生不同程度的影响，因此，实效性是进行思想政治教育创新过程中的关键与核心。在创新教学方法的过程中，相关工作者不能单一的将新与旧作为对其判定标准，应提高一个台阶，注重其实效性与创新性。实效性在一定程度上可以作为判定其教育方法的原则，不但能对其创新的意义与价值进行判定，还能对思想政治教育方法实效性的大小、创新程度的高低进行判断，理性的评估思想政治教育方法的创新结果。在创新思想政治教育方式方法时，应高度重视其实效性与创意性，尽量防止形式主义的出现。
（二）针对性原则
针对性原则是创新思想政治教育方法的基本原则，任何问题与原因都应具有针对性，所創新出来的方法才更加明确。通常情况下，多针对性的思想政治教育工作的创新主要变现在以下几个方面，第一，对于部分传统无法满足新形式要求的教育方法进行创新；第二，有针对性的探索并创造出符合当前思想政治教育的方法，避免学生在学习或者生活的过程中出现思想矛盾冲突，当其思想认识上出现问题时，得到良好的解决方法。实施这一措施时还应根据当前社会主义建设中存在的问题，充分考虑大学生今后可能面对的问题等。
三、大学生思想政治教育方法的创新
（一）创新思想政治教学管理制度
将大学生的思想政治教育工作落实到实处，学校也是设置专门的机构或者专门的小组，利用学校的社团或者学生会，以高校现有的思想政治教学制度作为基础，完善各项思想政治教学制度。首先完善选课制度，设置思想政治教学内容与教学实践、选课方式等，站在学生的角度考虑学生的想法，优化思想政治教学内容与活动，以便思想政治教学目标的实现。
（二）深化思想政治教育的教学内容
开展大学生思想政治教育工作的过程中，教师必须充分利用现有的教学资源，将教学观念全面贯彻落实到教学过程中，使学生掌握科学的教学方法，既能对思想政治理论做到融会贯通，还可以达到学以致用的效果。多媒体信息技术在当前的教学过程中已经得到了普及，教师还可以充分利用在这些现代化的教学设备，将抽象化的概念通过视频的形式进行演示，提高学生的理解程度，活跃课堂氛围。
（三）利用社会实践培养大学生良好品德
帮助大学生养成良好的行为品德与习惯，在大学思想政治教育过程中，教师可以引导学生参与一些社会实践活动，让学生在社会实践过程中切实感受到人间的美德，促进学生能力与思想素养的提高。大学生实践活动的开展形式应从其生活与学习等各个方面贯穿，通过实践活动将其学习过程与日常生活中的思想问题表现出来，让学生在学习、生活实践等过程中感受思想政治知识，促进学生的思想健康。
（四）充分掌握大学生当前思想状况
在教学过程中，为了保证大学思想在政治教育活动的针对性，教师应对当前学生的思想、行为有一个充分的认识。在平日加强与学生的交流沟通，从他们的言行举止中感受学生的思想状态与性格特征，对于性格较为内向的学生教师可以用微信QQ等工具与学生沟通，降低学生面对教师的压力。此外教师在教学过程中还应根据学生的思想状态，制定有针对性的教学方法，培养学生养成积极乐观的思想观念。
四、结语
总而言之，对大学生的思想政治教育方法进行创新，在一定程度上已经取得了不错的效果，但这条道路并非是一帆风顺的，依旧存在许多问题。开展大学生思想政治教育的过程中，教师应有针对性的进行教学，充分考虑到学生的真实需求与社会发展的需要，只有这样才能满足大学生的思想需要，引导其树立正确的人生观与价值观，提高大学生的整体思想道德水平。
作者简介：方仲元（1994-），男，汉族，籍贯：河北衡水，学历：本科，作者单位：中国人民解放军陆军步兵学院石家庄校区。
参考文献：
[1]大数据技术在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].武传钟.淮海工学院学报（人文社会科学版）.2017（10）
[2]新媒体对大学生思想政治教育工作的影响探究[J].张晓琦，杨喆.辽宁师专学报（社会科学版）.2017（04）
[3]浅谈大学生思想政治教育中牵手教育的实施[J].闫学峰，马腾.辽宁师专学报（社会科学版）.2017（04）
【关键词】大学生；思想政治教育；创新途径
一、大学生思想政治教育工作的必要性
（一）是促进学生全面发展的关键
大学生的全面发展就是其德智体美劳的全面和谐发展，以马克思主义关于人的全面发展学说作为新时期大学教育的基础与核心，学校不但要注重对学生专业知识方面的教育，还应加强对其德育的教育。学生的智育发展与德育发展同样重要，大学阶段学生的思想意识与价值观念正在不断形成，高校思想政治教育的作用就是为了引导学生形成正确的人生观与价值观。只有注重大学生的思想政治教育，才能从根本解决各种问题，提高学生的创新能力，促进学生全面发展。
（二）是当前社会发展的需要
社会的发展瞬息万变，新媒体的出现使许多新鲜的思想进入到了校园，互联网在学生的周遭无处不在，无论是学习还是日常生活，网络信息内容是把双刃剑，有利也有弊，其中的拜金主义与个人主义只会对学生产生不良影响。面对网络对学生带来的不良影响，高校的思想政治教育工作者就应对其进行正确的引导，以防其步入歧途。高校的思想政治教育工作者对学生进行教育，不但是学校的工作要求，更是当今社会发展的需要。
二、大学生思想政治教育方法创新原则
（一）实效性原则
实效性对思想政治教育的目标会产生不同程度的影响，因此，实效性是进行思想政治教育创新过程中的关键与核心。在创新教学方法的过程中，相关工作者不能单一的将新与旧作为对其判定标准，应提高一个台阶，注重其实效性与创新性。实效性在一定程度上可以作为判定其教育方法的原则，不但能对其创新的意义与价值进行判定，还能对思想政治教育方法实效性的大小、创新程度的高低进行判断，理性的评估思想政治教育方法的创新结果。在创新思想政治教育方式方法时，应高度重视其实效性与创意性，尽量防止形式主义的出现。
（二）针对性原则
针对性原则是创新思想政治教育方法的基本原则，任何问题与原因都应具有针对性，所創新出来的方法才更加明确。通常情况下，多针对性的思想政治教育工作的创新主要变现在以下几个方面，第一，对于部分传统无法满足新形式要求的教育方法进行创新；第二，有针对性的探索并创造出符合当前思想政治教育的方法，避免学生在学习或者生活的过程中出现思想矛盾冲突，当其思想认识上出现问题时，得到良好的解决方法。实施这一措施时还应根据当前社会主义建设中存在的问题，充分考虑大学生今后可能面对的问题等。
三、大学生思想政治教育方法的创新
（一）创新思想政治教学管理制度
将大学生的思想政治教育工作落实到实处，学校也是设置专门的机构或者专门的小组，利用学校的社团或者学生会，以高校现有的思想政治教学制度作为基础，完善各项思想政治教学制度。首先完善选课制度，设置思想政治教学内容与教学实践、选课方式等，站在学生的角度考虑学生的想法，优化思想政治教学内容与活动，以便思想政治教学目标的实现。
（二）深化思想政治教育的教学内容
开展大学生思想政治教育工作的过程中，教师必须充分利用现有的教学资源，将教学观念全面贯彻落实到教学过程中，使学生掌握科学的教学方法，既能对思想政治理论做到融会贯通，还可以达到学以致用的效果。多媒体信息技术在当前的教学过程中已经得到了普及，教师还可以充分利用在这些现代化的教学设备，将抽象化的概念通过视频的形式进行演示，提高学生的理解程度，活跃课堂氛围。
（三）利用社会实践培养大学生良好品德
帮助大学生养成良好的行为品德与习惯，在大学思想政治教育过程中，教师可以引导学生参与一些社会实践活动，让学生在社会实践过程中切实感受到人间的美德，促进学生能力与思想素养的提高。大学生实践活动的开展形式应从其生活与学习等各个方面贯穿，通过实践活动将其学习过程与日常生活中的思想问题表现出来，让学生在学习、生活实践等过程中感受思想政治知识，促进学生的思想健康。
（四）充分掌握大学生当前思想状况
在教学过程中，为了保证大学思想在政治教育活动的针对性，教师应对当前学生的思想、行为有一个充分的认识。在平日加强与学生的交流沟通，从他们的言行举止中感受学生的思想状态与性格特征，对于性格较为内向的学生教师可以用微信QQ等工具与学生沟通，降低学生面对教师的压力。此外教师在教学过程中还应根据学生的思想状态，制定有针对性的教学方法，培养学生养成积极乐观的思想观念。
四、结语
总而言之，对大学生的思想政治教育方法进行创新，在一定程度上已经取得了不错的效果，但这条道路并非是一帆风顺的，依旧存在许多问题。开展大学生思想政治教育的过程中，教师应有针对性的进行教学，充分考虑到学生的真实需求与社会发展的需要，只有这样才能满足大学生的思想需要，引导其树立正确的人生观与价值观，提高大学生的整体思想道德水平。
作者简介：方仲元（1994-），男，汉族，籍贯：河北衡水，学历：本科，作者单位：中国人民解放军陆军步兵学院石家庄校区。
参考文献：
[1]大数据技术在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].武传钟.淮海工学院学报（人文社会科学版）.2017（10）
[2]新媒体对大学生思想政治教育工作的影响探究[J].张晓琦，杨喆.辽宁师专学报（社会科学版）.2017（04）
[3]浅谈大学生思想政治教育中牵手教育的实施[J].闫学峰，马腾.辽宁师专学报（社会科学版）.2017（04）