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尝试在自建小型教学竞赛视频语料库的基础上，探讨非言语交际模态的使用情况和分布特征。研究结果表明，各类非言语交际模态相互协同配合，共同构建课堂话语意义。认为非言语交际模态的选择与语类有着密切联系。
大学英语教学语境下非言语交际的模态协同
【摘 要】
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尝试在自建小型教学竞赛视频语料库的基础上，探讨非言语交际模态的使用情况和分布特征。研究结果表明，各类非言语交际模态相互协同配合，共同构建课堂话语意义。认为非言语交际模
【机 构】
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福建农林大学文法学院
【出 处】
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沈阳大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年2期
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