论文部分内容阅读
随着互联网信息技术的不断发展,信息技术在生活中的应用越来越广泛.传统初中信息技术课堂由于缺乏设备与实践,已经不能满足对于人才培养的基本要求,网络教学逐渐走入了初中信息技术的教学课堂.本文将从网络资源的有效利用方向入手,对初中信息技术如何利用网络资源来教学进行论述.
浅析信息技术教学中网络资源的有效利用
【摘 要】
：
随着互联网信息技术的不断发展,信息技术在生活中的应用越来越广泛.传统初中信息技术课堂由于缺乏设备与实践,已经不能满足对于人才培养的基本要求,网络教学逐渐走入了初中信
【机 构】
：
浙江省瑞安市塘下镇场桥中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
随着时代的变化,信息技术已经融入到人们的日常生活中.在信息化背景下,将信息技术与教学相结合,有利于提升教学效果.在初中历史教学中应用信息化技术会让原本“死气沉沉”的
新课程的实施要求教师改变原有的教材观,教科书不再是教学的全部内容,教材是可变的、发展的、开放的,教科书只是教学的“引子”,思想品德教师一定要更新观念,充分认识创造性
【摘 要】 目前对《职业道德与职业指导》的学习，还有部分学生不感兴趣，那么如何运用好的教学方法，使他们产生兴趣，完成教学目标，是值得我们每位德育课教师认真思考的，为此本文就如何运用案例教学法，在《职业道德与职业指导》这门课中进行了探讨，以便更好地完成德育课教育学生如何做人与做事的根本目标。 【关键词】 案例教学法；德育课；教学目标 【中图分类号】G718 【文献标识码】 C 【文章编号】 16
随着现代化信息技术的普及,初中生对于信息技术的操作和认知都有非常大的提升.将stem教育理念运用到初中信息技术教学过程中,我们将会发现实现信息技术教学目标是那么的自然,