【适用话题】方法借鉴 有用与无用玩与学 健康体魄


　　在美国孩子早上八点半左右到学校，下午三点或三点半就放学了。放学后，各色课外活动就开始了，在众多活动中，排名最靠前，家长最重视的是体育。在美国普通家庭中，孩子们很小就开始尝试各种不同的体育活动。不论男孩还是女孩，四五岁甚至再早些就开始参加足球、垒球、篮球等团体项目，以及游泳等其他个人项目。在美国家长的观念里，小学里的孩子们，参加体育运动远比文化学习重要得多。在参与尝试各项体育活动的过程中，培养了孩子们对运动的兴趣，利于身体的协调和灵活，既锻炼了身体，又为日后在体育上的发展打下了基础。同时，在团队运动中，孩子们通过人际交流，培养了团队精神，对孩子的成长，今后的学业和事业都起到了积极的作用。
　　美国孩子在校外有广阔的体育发展空间。有家长自发的组织，也有水准相对高的俱乐部。倒是很少听说有国家和政府管理的“少体校”。美国的俱乐部都是开放的，是民间的，也是业余的。美国父母带着孩子参加体育活动，不以输赢为目的，更多的是教会孩子如何迎接挑战，积极进取，并在比赛中创造轻松的气氛，让他们从中获得成功的体验。
　　美国孩子都很喜欢踢球，美国的父母们通常都会亲自组织社区的或是熟悉朋友的孩子们一起共同组建儿童球队。家长自愿担任组织者、教练、陪练，这些是无报酬的，但是家长们的热情却很高。我的儿子Leo来了美国后，就参加了这样一支由家长自发组织的球队。爱踢球的爸爸们一起充当孩子们的教练，每次都在踢球之前把球门摆好，在草地上放好练习相关的器材。孩子开始踢球后，他们起劲地在球场边大声做场外指导，给孩子们加油，呐喊助阵。每次踢完球，爸爸们一起给孩子们递冰激凌，帮忙收拾球场。活动是在每周日早上，除非刮大风，下雨下雪，从不间断。
　　中国父母也想让孩子下课之后扔掉书包，奔向运动场，但是，哪些家长能有这样的胆子？哪些个孩子又能有这样的奢侈？
　　【素材分析】体育运动与学习成绩看似没有任何关系，但是，运动带来的充沛活力，正是保持良好学习状态的必要前提，而运动中养成的团队精神与吃苦品质，更是影响一个人能否成功的关键。借鉴国外经验，让学生在自由活动中学会成长，學会自我保护，也是教育不可缺少的一部分。