【摘 要】
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红色文化,是中国人民在中国共产党的领导下,长期的革命和实践活动中积淀下来的一种特殊的文化类型,是一种难能可贵的精神财富,可以为小学教育提供丰富鲜活的素材。将红色文化与小学教育结合起来,能够使红色文化有效的丰富小学生的思想,对于小学生优秀思想道德的养成具有重大的现实意义。小学教育是学生教育生涯中极为关键的一部分,在这一阶段加入本土的红色资源作为小学教育的校园文化建设是十分必要的。本文针对本土红色资源和小学教育的融合方式进行探讨,旨在让学生更加了解我们党的文化和内涵,不断提升民族认同感。
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红色文化,是中国人民在中国共产党的领导下,长期的革命和实践活动中积淀下来的一种特殊的文化类型,是一种难能可贵的精神财富,可以为小学教育提供丰富鲜活的素材。将红色文化与小学教育结合起来,能够使红色文化有效的丰富小学生的思想,对于小学生优秀思想道德的养成具有重大的现实意义。小学教育是学生教育生涯中极为关键的一部分,在这一阶段加入本土的红色资源作为小学教育的校园文化建设是十分必要的。本文针对本土红色资源和小学教育的融合方式进行探讨,旨在让学生更加了解我们党的文化和内涵,不断提升民族认同感。
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