【摘 要】
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<正>我的《孔子游春》一课,是在语用学视野下的一次课堂探索。随着2011年版课标的颁布实施,"学习语言文字运用"已经愈来愈成为一线语文教师的自觉追求。但是,对于"语言文字运
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<正>我的《孔子游春》一课,是在语用学视野下的一次课堂探索。随着2011年版课标的颁布实施,"学习语言文字运用"已经愈来愈成为一线语文教师的自觉追求。但是,对于"语言文字运用"这一核心概念,却少有人作科学、系统、深入的研究。事实上,对于"语言文字运用"我们不能简单地做望文生义的解读,以为课堂上让学生动动笔、写写话、练练文就是"学习语言文字运用"了。
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