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语文教学在一定程度上是美的教学，很多课文源于生活，又高于生活，处处闪耀着美的光辉，是加强审美教学和情感熏陶的好教材。《荷花》就是一篇优美的写景散文，语如诗、景如画、情亦真，字里行间跳跃着“美”的音符，绽放着“情”的花朵，真是文中有“画”，“画”中有情，如何引导学生走进“画”的世界，领略其中的“情”呢？谈谈本人的一点粗浅做法。