【摘 要】
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对于能力的提升,学习是一个重要的角度,校长信息化领导力的提升同样如此。本文以教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》为指导,从学习型社会的要求和终身学
【基金项目】
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2011年度国家社科基金教育学项目“校长信息化领导力研究”(BHA110042)的研究成果之一
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对于能力的提升,学习是一个重要的角度,校长信息化领导力的提升同样如此。本文以教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》为指导,从学习型社会的要求和终身学习的理念出发,指出了校长信息化领导力提升的必要性。并在建构主义学习理念的基础上,提出了校长信息化领导力提升的两种方式:自主学习和创建学习共同体。
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