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从如何提高小学生的自主学习能力入手,探讨了小学英语教学与自主学习的契合及具体的培养策略。教师只有扮演好组织者、引导者的角色,才能促使学生在自主学习的过程中自我思考、自我成长和自我发展。这不仅是新课程教学的目标要求,而且也是学生改进与优化学习方式的内在需求。
小学英语教学中学生自主学习能力培养策略
【摘 要】
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从如何提高小学生的自主学习能力入手,探讨了小学英语教学与自主学习的契合及具体的培养策略。教师只有扮演好组织者、引导者的角色,才能促使学生在自主学习的过程中自我思考
【机 构】
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青海油田教育管理中心第四小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2018年1期
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