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分析了“3＋0．5＋0．5”职业技术师范教育模式的提出背景及具体内涵。并从职教师资人才的培养目标和规格、培养方案、课程体系、教学模式等方面进行探讨。
“3＋0．5＋0．5”职业技术师范教育模式的探索与实践
【摘 要】
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分析了“3＋0．5＋0．5”职业技术师范教育模式的提出背景及具体内涵。并从职教师资人才的培养目标和规格、培养方案、课程体系、教学模式等方面进行探讨。
【机 构】
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广东技术师范学院教务处,广东技术师范学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2006年07X期
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