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学科核心素养是近两年基础教育中一个新话题,学者们也进行很多探讨。历史学科有四大核心素养,其中历史时序性能力则首当其冲。高等师范院校作为培养基础教育一线教师的重要阵地,对于师范生时序性思维能力的培养和研究也理应有所作为。
论历史学师范生时序性思维能力及培养途径——以《第一次世界大战》为例
【摘 要】
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学科核心素养是近两年基础教育中一个新话题,学者们也进行很多探讨。历史学科有四大核心素养,其中历史时序性能力则首当其冲。高等师范院校作为培养基础教育一线教师的重要阵
【机 构】
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宁夏师范学院政治与历史学院
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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宁夏师范学院科研项目“学科核心素养视野下历史学师范生时序性思维培养研究”
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