倔脾气女孩
　　
　　爸爸讲了一个谷阳故事。
　　谷阳初三的时候，因为一件小事，爸爸打了她一下（爸爸说只是轻轻地拍了一下），希望她就这件小事向自己承认错误。可谷阳认为自己并没有错，她一言不发，表示抗议。爸爸想缓和一下矛盾，先上班去了，想下班之后再找她谈。
　　谁知到了晚上，谷阳还是一言不发，这一沉默就是好几天，后来，妈妈出面调停，父女二人才和好如初。
　　爸爸说：“我怎么生了这么一个倔丫头。”
　　另一个故事发生时，谷阳才4岁。
　　她和爸爸上街，她淘气地东跑西跑，爸爸对她说：“你不听话，我就不要你了。”
　　谷阳并不在乎。
　　爸爸佯装生气，先走了。
　　他绕了一个圈子，悄悄地跟在谷阳的后边，结果发现，谷阳依然故我，根本无视他的存在与消失。
　　爸爸无奈地摇摇头。
　　
　　第一次见面
　　
　　和谷阳成为朋友是一件快乐的事，严格意义上说，我们应该属于忘年交。记得是1999年秋天，我刚刚从北京回来，在案头积压的一堆稿子里，突然发现一篇主题沉重，但文笔极佳的小说，这篇小说是关于宗教题材的，沉重之中又带着几分不屑的幽默。稿子非常干净，自制了一个封皮，封皮下有一行小字：谷阳，东北师大附中三年级。最末还有一个联系电话。
　　于是，有了我和谷阳的第一次见面。
　　那是一个阳光明媚的秋日午后，谷阳，谷阳的爸爸妈妈，还有我，大家在一起进行了一次一边倒的谈话，气氛很轻松。说这次谈话一边倒，一点也不夸张，因为我先入为主地把谷阳当成了一个极其内向的“问题”女孩，所以，攒足了心劲儿开导她。而谷阳呢，一言不发，一脸平静，偶尔用小勺搅一下杯子里的咖啡。
　　我想向谷阳约点稿子，我希望这些稿子可以像她的年龄一样灿烂一点。
　　大概也是因为这个原因，我才按照我内心的“安排”对谷阳及其父母进行了一次演讲。
　　这一次见面，谷阳一句话也没有说。
　　后来，我曾问过她：“为什么不发表意见？”
　　她笑了笑，说：“我听着呢。”
　　—一个鬼气的小女孩儿。
　　
　　关于《丛林日记》
　　
　　再后来，就一直和谷阳通电话。
　　谷阳就读的学校是在全国都有影响的一所优秀的中学，升学率一直很高。
　　在学校里，谷阳是一个比较有争议的女孩，原因就是她的作文。谷阳告诉我，她的作文时常不及格，或者，老师对她上交的作文不置可否，不给分数。谷阳写了一些“不符合要求的”“好玩的”作文，有一些老师和同学喜欢她的作文，有一些同学和老师不喜欢她的作文。
　　有一次，谷阳和我说，她一直想写一篇很长的“作业”。
　　我问内容。
　　她说：“是一篇科幻小说。”
　　不长时间，她就交给我《丛林日记》的开头，还有第一章。我一下就被她的充满神秘色彩的文字吸引了，《丛林日记》是一个科幻历险故事，里边涉及了远古文明及人性，我不知道谷阳此类的想法源于何处，但从一开始，我就有一种预感，这是一部非常好读的小说。
　　随后进入2000年，谷阳的小说的第一章发表。
　　接着是第二章、第三章。
　　读者的来信和电话像雪片一样飞来，最让我感动的是一个河南的男孩，他一定要找我，然后对我说：“您知道谷阳的电话吗？”他想直接和谷阳通电话，问一问这部小说后来的情节。
　　《丛林日记》连载了一年，深受广大读者的欢迎。
　　
　　喝茶
　　
　　谷阳的妈妈告诉我，其实谷阳是一个倔犟的女孩，她有自己的小计谋。有一段时 间，她喜欢读机器猫，妈妈怕影响她的学习，就对她的阅读采取了“灭猫”政策。结果，妈妈在收拾房间的时候，大受其罪，谷阳为了可以和机器猫亲近，在所有的旮旯胡同都藏了有关机器猫的卡通画册，随手翻阅，随手隐藏。
　　谷阳说，这叫阅读游击战。
　　谷阳是一个活泼的、甚至有一点调皮的女孩。
　　改变对谷阳的印象是2000年的夏天，我要做一个有关中学生阅读方面的调查，托她找几个同学到茶馆里小坐，也许是爸爸妈妈不在场，谷阳大露峥嵘。
　　那天一共来了4个女生，都是谷阳的好朋友。和她们相比，我是一个不折不扣的老人。好在她们也并不在乎我的存在，我提供的喝茶的场所成了她们倾心交谈的“安静角落”。我突然发现了谷阳异常活跃的一面。
　　我成了局外人。
　　她们的谈话使我对谷阳及谷阳同龄的中学生有了新的认识。
　　因为他们除了认知，也有他们的处理问题的办法。
　　进步。
　　是最合理的解释。
　　
　　关于《丛林隐藏的秘密》
　　
　　接下来就是谷阳的第一部长篇小说。
　　北京知识出版社想组织一套原创的有新意的科幻小说，特别强调“新思维”、“新作者”，是时，谷阳正准备利用上高中前的暑假创作另一部和丛林有关的长篇小说《丛林隐藏的秘密》，她的创作想法正好和出版社的要求吻合，所以，她的小说很快被列入计划。
　　2000年的暑假对于谷阳来说是充实而忙碌的。
　　起初，她的想法是把《丛林日记》扩充一下，后来，她觉得《丛林日记》不足以完全表达她的想法，于是，她放弃了原有的创作计划，重新打鼓另开张，从另外一个角度上诠释她心目中的丛林。
　　整整一个暑假，她沉浸在她自己用文字营造的世界里。
　　我她问：“同学们知道你在写长篇吗？”
　　谷阳摇摇头。
　　谷阳说她想低调处理这件事。
　　2000年可以说是中学生写作的“兴盛”之年，各种良莠不齐的作品充斥市场，各出版社也极尽之能事，拼命炒作。谷阳不想追风，所以，在知识出版社出版的这套长篇科幻小说的作者里，谷阳的年纪最小，但在发行过程中，没有丝毫的表露。从谷阳的角度，她只想验证一下自己的能力，不想成为像韩寒、金今那样的名人。
　　虽然如此，《丛林隐藏的秘密》一出版，就引起一些专家的关注，大家对谷阳的创作普遍看好。
　　
　　《不及格》
　　
　　谷阳的下一本书叫《不及格》。
　　这是一本她个人的作品结集，与众不同的是，她的作品不是一般的文字，而是她从初中到高中的作文。作文在一般的学生及家长的印象里，就是学完几节课，读完几篇文章之后，老师按教材的要求给学生布置一篇文章让学生完成，完成之后，老师再按其优劣给予评分。
　　谷阳不喜欢也不满意这种“写作模式”，太雷同化，没有个性。
　　她说：“中国的教育是一种奇妙的求同化教育，在这种教育观念的影响下的教师不是一个引导者，而是一个灌输者，教师本身变成一锅汤，向学生这个容器里倒。这是被动式教育，学生成了装教师思想与学识的容器。为何现在学生们的论文观点一致，内容空洞，没有思想，因为他们没有积累知识，也没有为知识思考，自然不会有什么思想了。”
　　谷阳的妈妈说女儿的思想很“危险”，由上段话可见一斑。
　　不过谷阳是一个固执而乐观的女孩，从初中到现在，她一直对自己以作文的理解上交作业，有时会是一首诗，一篇小说，一段时评，信马由缰，自由自在。赏识也好，头疼也好，老师们都会面临一个问题，那就是无法给谷阳的作文评分。谷阳的文章很好看，文字也干净，感觉也不错，但“跑题”了，单从文章来看，是好文章，如果作为学生作文，只能“不及格”。
　　所以，谷阳的作文成绩经常“不及格”！
　　谷阳说：“我觉得这无所谓吧，如果需要，只要考试的时候别‘跑题’就是了。”
　　说这样的话时，她会顽皮地一笑。
　　《不及格》的责任编辑找谷阳谈话，《不及格》这本书的书名及谷阳所发表的对“不及格”的态度很可能引发一场讨论，无论这个讨论的范围大小，都有可能会给谷阳带来一些压力，编辑希望她慎重考虑这个问题，并做好一定的心理准备。
　　谷阳平静地说：“没问题吧。”