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针对试点班级不同的培养模式和目标,以学生为中心、以课程建设为核心,构建电类专业基础课程教学团队,实行团队合作机制,结合教材建设、教学内容的设计与教学方法的改革、师资队伍建设等方面展开研究,以此促进试点学院改革,提高人才培养质量。
试点学院背景下电类专业基础课程群教学团队的构建
【摘 要】
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针对试点班级不同的培养模式和目标,以学生为中心、以课程建设为核心,构建电类专业基础课程教学团队,实行团队合作机制,结合教材建设、教学内容的设计与教学方法的改革、师资
【机 构】
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三峡大学电气与新能源学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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三峡大学教研项目“试点学院背景下满足个性化培养的电类专业基础课程的教学改革与实践”（编号：J2014014）的研究成果
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