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<正> 现代教学理论的发展趋向反映在教学方法上,主要表现在从注重知识的传授转变为对学生思维能力的培养。提高学生思维能力的训练,一直以来是我国教育界广大同仁普遍关心的问题,本文仅结合自己在语文教学中的实践,略陈管见。
浅谈多向思维和准确思维能力的培养
【摘 要】
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<正> 现代教学理论的发展趋向反映在教学方法上,主要表现在从注重知识的传授转变为对学生思维能力的培养。提高学生思维能力的训练,一直以来是我国教育界广大同仁普遍关心的
【机 构】
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广东艺术师范学校;
【出 处】
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语文月刊
【发表日期】
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2004年期
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