【摘 要】
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每一所学校都有自己独特的校园文化,语文综合实践活动与校园文化实际相结合,便构成了语文综合实践活动校本课程的雏形。作为语文教师,应当有强烈的资源意识,充分利用信息技术
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每一所学校都有自己独特的校园文化,语文综合实践活动与校园文化实际相结合,便构成了语文综合实践活动校本课程的雏形。作为语文教师,应当有强烈的资源意识,充分利用信息技术设备,利用当地的自然环境、传统文化、民俗风情及校园特色,从中提炼具有地方特色的语文综合实践活动,丰富学生语文学习的源泉,拓展学生语文学习的空间,增加学生语文实践的机会,让学生感受到“生活处处皆语文,语文处处皆不同”的特点。
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