摘 要:语言空洞、言之无物,往往是中学生写作之通病。如何引导学生进入生动形象、生趣盎然的写作境界,激发学生兴趣是前提,加强课内外阅读积累是基础,勤练笔是关键。 关键词:兴趣 积累 背诵 随笔 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)12(c)-0170-01 作文教学是初中语文教学中十分重要的组成部分,同时作文水平的高低也是对学生语文能力的综合检验。初中阶
<正>我国是产棉大国,年产籽棉近2 000万t。近年来,随着棉花产业升级和技术进步,棉花规模化、机械化生产步伐加快,加工技术水平不断提高。然而,由于棉花收获期集中,因此籽棉采
随着社会的不断发展,网络信息产业日益蓬勃,社会对于网络人才的要求也越来越高。根据中职学校计算机专业学生基础差、底子薄的现实情况,培养学生掌握过硬的动手操作技能是教学目标,只有不断加强引导学生积极参加实验实习和生产实践,不断强化动手操作能力,才能确保学生掌握扎实的专业知识与操作技能,使学生在步入社会之后站得一席之地。对于计算机学科而言,实践操作显得尤为重要,而网络实验室是计算机专业学生网络技能的实训
摘 要:记得爱因斯坦曾经说过:“兴趣是学生最好的老师。”那么兴趣到底是怎么一回事呢?兴趣是指人对周围事物喜爱的情趣。一个人一旦对某种事物发生兴趣,往往具有持久性和稳定性,甚至会从兴趣转变为爱好。可以说兴趣对人的才能发展,对于人生所走的道路都有着重要的影响。作为一名品德学科的教师,在多年的教学中,越来越发现兴趣对学生学习的重要。因为在传统的观念中,品德学科并不像数学、语文那样受到重视,相反,在很长的