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本文主要通过研究 PBL（problem-based learning）课程体系的特点，为研学中存在的重游轻学、学生参与度不高等系列课程n问题提供一个有效的解决方法。与此同时 PBL 课程体系还能够培养和锻炼学生的各项能力（团队合作、独立思考、创造力、批判能力以及演n讲能力）。最后，本文还提出了研学中制约 PBL 发展的一些因素。