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《义务教育数学课程标准》中明确指出,在小学生的数学学习中,不仅要使学生掌握基本的数学基础知识和解决实际问题的能力,而且还要使学生能够在数学探究的过程中渗透数学思想,培养好数学学科素养.为此,结合自己的数学教学经验,对在数学学习中渗透数学思维的相关策略作如下探讨,以促进学生学科素养的更好提升.
渗透数学思想,培养学科素养
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》中明确指出,在小学生的数学学习中,不仅要使学生掌握基本的数学基础知识和解决实际问题的能力,而且还要使学生能够在数学探究的过程中渗透数学思想,
【机 构】
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江苏省宿迁市洋河新区洋河实验小学,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年10期
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