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本文通过分析大学英语四级考试改革后的听力试题模式,以听力测试的反拨效应为重点,进而提出其对英语教学的启示。
大学英语四级考试改革后对英语听力教学的思考
【摘 要】
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本文通过分析大学英语四级考试改革后的听力试题模式,以听力测试的反拨效应为重点,进而提出其对英语教学的启示。
【机 构】
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内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古科技大学外国语学院,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2008年S1期
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