【摘 要】
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目的：探讨健康教育路径在腹腔镜巨结肠根治术围术期护理中的应用效果。方法选取在本院治疗的68例先天性巨结肠患儿作为研究对象，随机分为两组。对照组给予常规健康教育，实验组采
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目的：探讨健康教育路径在腹腔镜巨结肠根治术围术期护理中的应用效果。方法选取在本院治疗的68例先天性巨结肠患儿作为研究对象，随机分为两组。对照组给予常规健康教育，实验组采用健康教育路径。比较两组的健康教育掌握率、治疗依从性、并发症发生率和平均住院时间。结果实验组的健康教育掌握率、治疗依从性显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组的并发症发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组的平均住院时间显著短于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育路径在腹腔镜巨结肠根
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