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【摘要】人才是知识和技术创新的载体,是实施科教兴国战略的关键所在。高校作为先进生产力的重要动力源,作为传播先进文化的重要阵地,承担着为现代化建设培养高素质创新人才和推动科技进步的重要任务。如何科学育人,促进大学生的成长与成才,是每所高校的重要课题。
【关键词】高校 科学育人 关键问题
充分认识实施人才战略对全面建设小康社会的重要性和紧迫性,树立人才是第一资源的观点,认真研究客观形势的新变化和大学生的心理特点和发展规律,科学分析和解决学生在学习、生活和社会活动中遇到的实际问题,加快人才培养步伐,是高校各级党组织的历史使命。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务,是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件。全球化、信息化和社会转型不仅给大学生思想政治教育提供了难得的历史机遇,也使思想政治教育对象的成长面临一种全新的环境条件,对思想政治教育本身提出了更高的要求和更多的挑战。与之相应,高校党的组织,应该与时俱进,开拓创新,正视新挑战,树立新理念,探索新方法、新途径,开创新局面,取得新成果。
高度重视,创良好育人环境
在新的历史条件下,高校学生思想政治工作面临许多新情况、新问题,要深入调查研究,探索加强和改进的途径,力求体现时代性、把握规律性、富于创造性。要用科学发展观重要思想武装学生头脑,教育和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要坚持以人为本,把引导人与关心人结合起来,不断丰富思想政治工作的内容和形式,努力增强针对性、实效性和吸引力、感染力。以笔者所在的外语学院党委班子为例,我们始终把育人工作,作为一项重要工作来抓,以学生党、团组织和学生会组织为阵地,以学生活动为载体,以专职辅导员为骨干,以全院教职工为团队,开展科学有效的思想政治工作,创建良好的教风、学风,开拓良好的育人环境,有效地促进学生成长与成才。党委把学生工作列入重要议事日程,每学期初都把这项工作的具体安排、计划上党政联席会研究,尤其关系到系风、学风、教风建设的大问题,诸如:全院教学安排,教学计划的执行,学生的教育管理,入学教育,评优,后进生转化,特困生政策,招生就业指导等,均由党政领导研究决定,党政领导组织实施,逐渐在班子中形成了以育人为中心的指导思想和工作作风。
建设高素质的专职辅导员工作队伍,领学生成才
人才是知识和技术创新的载体,是实施科教兴国战略的关键所在。高校作为先进生产力的重要动力源,作为传播先进文化的重要阵地,承担着为现代化建设培养高素质创新人才和推动科技进步的重要任务。高校学生政治辅导员承担着大学生思想教育的重要任务,这支队伍的质量如何,直接关系学生思想教育的成败。因此,应从队伍建设、思想教育、工作指导上,关注辅导员队伍的建设,选拔政治素质强、组织观念强、工作能力强、团队意识强的同志担任辅导员工作,并注意保持队伍的稳定性,从政策上支持辅导员的进修学习,不断改善辅导员的工作环境,提供必要的工作条件,在年终考核、评优、晋职上,为他们创造条件,关心他们的成长与进步,使辅导员思想稳定,心思踏实,工作热情,勇于创新。
发挥学生支部和学生党员的作用,带学生成才
以学生党建为核心,强化广大学生的理想信念教育,充分发挥学生党支部和学生党员在大学生思想政治教育中的骨干带头与先锋模范作用,以学生党员为主体的学生骨干队伍是大学生进行自我教育的主体和思想政治教育的重要依靠力量。外国语学院高度重视学生党建工作,始终坚持把学生党员的培养与教育作为学生思想政治教育的核心,强化广大学生的理想信念教育。在新的形势下,积极探索和完善行之有效的学生党建工作机制,努力做到早启蒙、早教育、早培养,前移学生党员发展工作的重心;优选苗、优发展,发挥学生党员的模范表率作用;严标准、严把关,确保新党员的培养和发展质量;新思路、新方法,创新学生基层党组织建设机制,发挥学生党支部的作用,使其成为开展大学生思想政治教育的坚强堡垒和重要阵地;常教育、常评议,增强学生党员的党性修养,充分发挥和体现学生党员的先锋模范作用,提高思想政治教育的针对性、实效性。
创建有效机制,促学生成才
学生工作的政策规定和管理机制,在学生进步和成长过程中,起着规范和导向的重要作用。因此,一方面要认识到社会需要品学兼优、全面发展、实践能力强、有开拓精神的毕业生,学校就应该创造良好的育人环境,培养社会需要的人才。以笔者所在学院为例,我们制定并逐年修改完善了《外国语学院学生综合测评实施方案》,把学生德、智、体各项要求,细化、量化为可操作的指标,将学生在校的各项表现、各种能力综合量化,以积分方式显现,并作为学生评优的依据,鼓励学生刻苦钻研专业知识,不断提高专业水平,同时又积极参加各项活动,锻炼自己多种能力。事实证明,这一方案的实施,对督促学生全面发展,起了很好的作用。
树立榜样激励,导学生成才
引导学生全面发展,榜样激励有非常重要的作用。以笔者所在学院为例,我们非常注意用典型去激励学生,带动学生朝着正确的方向发展,全面成才。每“评优后,把获得各种称号的优秀学生照片,以光荣榜的形式向全系学生展示,并在量化积分中为评优的学生、学习成绩有所提高的学生、各方面做出成绩的学生加分奖励。在新生入学教育中组织优秀学生报告会,为学生在校全面发展全方位成才设计道路,传授方法和经验,树立榜样,收到非常好的教育作用,在学生工作中发挥了突出的导向作用。
发挥教师的示范作用,育学生成才
教师是育人工作的主体,大学生思想政治教育能否取得实效,在一定程度上取决于教育者与被教育者能否达成有效沟通与良性互动。学校开设的每一门课程都承载育人的功能,每一名教职员工都负有育人的职责。因此,应不断加强师德建设,不断增强教书育人工作的自觉性和责任感,教师以其渊博的知识、严谨的作风、宽广的胸怀、执着的精神,可以感染、影响和带动身边的学生。无论是课堂教学,还是业余时间,都应始终坚持以正确的政治方向引导学生,端正教育思想,转变教育观念,深化教学改革,提高教育质量,关心和指导学生处理好学业、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题,为学生的健康成长积极创造条件,成为学生的良师益友。以笔者所在学院为例,多年来,我们在学生工作中一直坚持依靠全系教师做好学生的教育管理工作,对学生的成长和发展,谁上课谁负责:第一,坚持记好课堂日志。对学生到课情况,学生干部登记,任课教师签字,辅导员核实情况,几年来这种做法有效地掌握了学生的到课情况,并能及时发现问题,及时处理。第二,任课教师与辅导员沟通,发现有学生不到课,或学习中有异常情况,任课教师与辅导员沟通,及时做工作。第三,学院领导与全院教师沟通,学院专职负责学生工作的书记,每学期初将全院各年级学生综合测评情况,优秀率、不及格率,及个别问题一一介绍给老师,向老师们交底数,交任务,讲措施,提要求,全院教师共同动作,做深入细致的思想工作,做疏导、引导、教育、转化工作,给学生以温暖、关爱、指导,使他们健康成长。第四,年终考核将教书育人情况作为对教师的一项考核内容,每位老师都将自己主动做学生转化工作的事例向全院教师汇报。由于上述做法在全院形成了人人关心学生成长,人人都做学生工作的良好风气,全院师生共同努力,培育了良好的教风、学风,使得全院学生在良好育人环境中健康成长。
创造性地组织实践活动,助学生成才
培养社会需要的全方位发展的合格人才,需要学生了解社会、熟悉社会,找准社会需要的切中点。因此,应积极支持团总支组织丰富多彩的社会实践活动,为学生提供多方位的实践机会,这将起到助学生迅速成才的作用。暑期实践活动,是锻炼学生能力的好时机,学校可以结合自身专业优势,组织暑期社会实践活动,为学生接触社会、了解社会、服务社会、增长才干搭建平台,也可以收到服务地方经济与育人成才双赢的效果。以笔者所在的外国语学院为例,我们组织的暑期社会实践活动小分队,连年受到学院的表彰。我们在长城学校创建的社会实践基地,被河北省委宣传部、省科教工委、教育厅、共青团河北省委等九家单位联合命名为“大中专学生社会实践示范基地”。学院每年都派出学生为河北省经贸洽谈会提供外语翻译服务,既锻炼了学生的英语能力,又为社会提供了专业服务,也扩大了学院在社会上的良好声誉。学生在课堂上和书本里所学的东西,需要在实践中去应用,去巩固和提高,因此,可以利用课余时间组织学生开展朗读、书法、演讲、英语角、英语日、英语周、英语故事会、英语演唱会等活动,组织学生参加全国大学英语竞赛等赛事。这样既可以锻炼学生的专业能力,又丰富了校园文化,还营造了勤奋扎实的学风。(作者为廊坊师范学院外国语学院高级政工师)
【关键词】高校 科学育人 关键问题
充分认识实施人才战略对全面建设小康社会的重要性和紧迫性,树立人才是第一资源的观点,认真研究客观形势的新变化和大学生的心理特点和发展规律,科学分析和解决学生在学习、生活和社会活动中遇到的实际问题,加快人才培养步伐,是高校各级党组织的历史使命。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务,是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件。全球化、信息化和社会转型不仅给大学生思想政治教育提供了难得的历史机遇,也使思想政治教育对象的成长面临一种全新的环境条件,对思想政治教育本身提出了更高的要求和更多的挑战。与之相应,高校党的组织,应该与时俱进,开拓创新,正视新挑战,树立新理念,探索新方法、新途径,开创新局面,取得新成果。
高度重视,创良好育人环境
在新的历史条件下,高校学生思想政治工作面临许多新情况、新问题,要深入调查研究,探索加强和改进的途径,力求体现时代性、把握规律性、富于创造性。要用科学发展观重要思想武装学生头脑,教育和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要坚持以人为本,把引导人与关心人结合起来,不断丰富思想政治工作的内容和形式,努力增强针对性、实效性和吸引力、感染力。以笔者所在的外语学院党委班子为例,我们始终把育人工作,作为一项重要工作来抓,以学生党、团组织和学生会组织为阵地,以学生活动为载体,以专职辅导员为骨干,以全院教职工为团队,开展科学有效的思想政治工作,创建良好的教风、学风,开拓良好的育人环境,有效地促进学生成长与成才。党委把学生工作列入重要议事日程,每学期初都把这项工作的具体安排、计划上党政联席会研究,尤其关系到系风、学风、教风建设的大问题,诸如:全院教学安排,教学计划的执行,学生的教育管理,入学教育,评优,后进生转化,特困生政策,招生就业指导等,均由党政领导研究决定,党政领导组织实施,逐渐在班子中形成了以育人为中心的指导思想和工作作风。
建设高素质的专职辅导员工作队伍,领学生成才
人才是知识和技术创新的载体,是实施科教兴国战略的关键所在。高校作为先进生产力的重要动力源,作为传播先进文化的重要阵地,承担着为现代化建设培养高素质创新人才和推动科技进步的重要任务。高校学生政治辅导员承担着大学生思想教育的重要任务,这支队伍的质量如何,直接关系学生思想教育的成败。因此,应从队伍建设、思想教育、工作指导上,关注辅导员队伍的建设,选拔政治素质强、组织观念强、工作能力强、团队意识强的同志担任辅导员工作,并注意保持队伍的稳定性,从政策上支持辅导员的进修学习,不断改善辅导员的工作环境,提供必要的工作条件,在年终考核、评优、晋职上,为他们创造条件,关心他们的成长与进步,使辅导员思想稳定,心思踏实,工作热情,勇于创新。
发挥学生支部和学生党员的作用,带学生成才
以学生党建为核心,强化广大学生的理想信念教育,充分发挥学生党支部和学生党员在大学生思想政治教育中的骨干带头与先锋模范作用,以学生党员为主体的学生骨干队伍是大学生进行自我教育的主体和思想政治教育的重要依靠力量。外国语学院高度重视学生党建工作,始终坚持把学生党员的培养与教育作为学生思想政治教育的核心,强化广大学生的理想信念教育。在新的形势下,积极探索和完善行之有效的学生党建工作机制,努力做到早启蒙、早教育、早培养,前移学生党员发展工作的重心;优选苗、优发展,发挥学生党员的模范表率作用;严标准、严把关,确保新党员的培养和发展质量;新思路、新方法,创新学生基层党组织建设机制,发挥学生党支部的作用,使其成为开展大学生思想政治教育的坚强堡垒和重要阵地;常教育、常评议,增强学生党员的党性修养,充分发挥和体现学生党员的先锋模范作用,提高思想政治教育的针对性、实效性。
创建有效机制,促学生成才
学生工作的政策规定和管理机制,在学生进步和成长过程中,起着规范和导向的重要作用。因此,一方面要认识到社会需要品学兼优、全面发展、实践能力强、有开拓精神的毕业生,学校就应该创造良好的育人环境,培养社会需要的人才。以笔者所在学院为例,我们制定并逐年修改完善了《外国语学院学生综合测评实施方案》,把学生德、智、体各项要求,细化、量化为可操作的指标,将学生在校的各项表现、各种能力综合量化,以积分方式显现,并作为学生评优的依据,鼓励学生刻苦钻研专业知识,不断提高专业水平,同时又积极参加各项活动,锻炼自己多种能力。事实证明,这一方案的实施,对督促学生全面发展,起了很好的作用。
树立榜样激励,导学生成才
引导学生全面发展,榜样激励有非常重要的作用。以笔者所在学院为例,我们非常注意用典型去激励学生,带动学生朝着正确的方向发展,全面成才。每“评优后,把获得各种称号的优秀学生照片,以光荣榜的形式向全系学生展示,并在量化积分中为评优的学生、学习成绩有所提高的学生、各方面做出成绩的学生加分奖励。在新生入学教育中组织优秀学生报告会,为学生在校全面发展全方位成才设计道路,传授方法和经验,树立榜样,收到非常好的教育作用,在学生工作中发挥了突出的导向作用。
发挥教师的示范作用,育学生成才
教师是育人工作的主体,大学生思想政治教育能否取得实效,在一定程度上取决于教育者与被教育者能否达成有效沟通与良性互动。学校开设的每一门课程都承载育人的功能,每一名教职员工都负有育人的职责。因此,应不断加强师德建设,不断增强教书育人工作的自觉性和责任感,教师以其渊博的知识、严谨的作风、宽广的胸怀、执着的精神,可以感染、影响和带动身边的学生。无论是课堂教学,还是业余时间,都应始终坚持以正确的政治方向引导学生,端正教育思想,转变教育观念,深化教学改革,提高教育质量,关心和指导学生处理好学业、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题,为学生的健康成长积极创造条件,成为学生的良师益友。以笔者所在学院为例,多年来,我们在学生工作中一直坚持依靠全系教师做好学生的教育管理工作,对学生的成长和发展,谁上课谁负责:第一,坚持记好课堂日志。对学生到课情况,学生干部登记,任课教师签字,辅导员核实情况,几年来这种做法有效地掌握了学生的到课情况,并能及时发现问题,及时处理。第二,任课教师与辅导员沟通,发现有学生不到课,或学习中有异常情况,任课教师与辅导员沟通,及时做工作。第三,学院领导与全院教师沟通,学院专职负责学生工作的书记,每学期初将全院各年级学生综合测评情况,优秀率、不及格率,及个别问题一一介绍给老师,向老师们交底数,交任务,讲措施,提要求,全院教师共同动作,做深入细致的思想工作,做疏导、引导、教育、转化工作,给学生以温暖、关爱、指导,使他们健康成长。第四,年终考核将教书育人情况作为对教师的一项考核内容,每位老师都将自己主动做学生转化工作的事例向全院教师汇报。由于上述做法在全院形成了人人关心学生成长,人人都做学生工作的良好风气,全院师生共同努力,培育了良好的教风、学风,使得全院学生在良好育人环境中健康成长。
创造性地组织实践活动,助学生成才
培养社会需要的全方位发展的合格人才,需要学生了解社会、熟悉社会,找准社会需要的切中点。因此,应积极支持团总支组织丰富多彩的社会实践活动,为学生提供多方位的实践机会,这将起到助学生迅速成才的作用。暑期实践活动,是锻炼学生能力的好时机,学校可以结合自身专业优势,组织暑期社会实践活动,为学生接触社会、了解社会、服务社会、增长才干搭建平台,也可以收到服务地方经济与育人成才双赢的效果。以笔者所在的外国语学院为例,我们组织的暑期社会实践活动小分队,连年受到学院的表彰。我们在长城学校创建的社会实践基地,被河北省委宣传部、省科教工委、教育厅、共青团河北省委等九家单位联合命名为“大中专学生社会实践示范基地”。学院每年都派出学生为河北省经贸洽谈会提供外语翻译服务,既锻炼了学生的英语能力,又为社会提供了专业服务,也扩大了学院在社会上的良好声誉。学生在课堂上和书本里所学的东西,需要在实践中去应用,去巩固和提高,因此,可以利用课余时间组织学生开展朗读、书法、演讲、英语角、英语日、英语周、英语故事会、英语演唱会等活动,组织学生参加全国大学英语竞赛等赛事。这样既可以锻炼学生的专业能力,又丰富了校园文化,还营造了勤奋扎实的学风。(作者为廊坊师范学院外国语学院高级政工师)