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在高中语文教学中,教师的教学语言是其开展课堂、进行信息传递的重要载体,并对教学效果起着十分重要的作用.课堂教学优美生动的语言就像磁石吸铁一样,可牢牢抓住学生的心灵与理智.语言不仅可传情、激情,还可产生吸引力、感染力.本文通过分析目前高中语文教师在课堂实践中的语言运用现状,提出了几点能够有效提升教学语言有效性的建议.