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数学存在于我们生活中的各个角落,与我们的生活紧密相连,数学源于生活,最终运用于生活.在教学过程中,教师需要结合学生的实际情况和认知有限的特点,改变原先陈旧的教学模式,在原有的教学模式上进行突破与创新,把学生熟悉的生活物体和感兴趣的东西结合到教材之中,这样就能把原本枯燥的数学变得有趣化,降低学生学习的难度,提高学生学习数学的积极性.