高职公共英语文化教学方法的研究与实践

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:numifan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高职公共英语教学中,教师应把英美文化渗透到教学中。文章结合高职公共英语教学实际,研究英语文化教学的四种方法:课堂讲解法、讨论对比法、角色扮演法、影片鉴赏法,旨在为高职公共英语教师提供一些借鉴.
其他文献
从制作目标具有德育性和知识性、制作内容具有辅助性和适度性、制作角色具有互动性与自主性、制作效果具有有效性和直观性等方面,探讨高中政治PPT课件的制作技巧,以激发学生
重视学生责任心的培养是非常必要的,能增强学生的担当意识,培养学生优秀的品质。从当前学生责任意识现状、对学生进行责任心培养的必要性、培养责任心的途径和方法三方面进行
摘 要:职校英语教学中,要引入微课。要利用微课导入新课,以任务教学法为主线,利用微课引导职校学生自主预学,进行小组合作探究,以学生为中心,让职校学生体会探究学习的魅力,提高职校学生英语水平。   关键词:微课;职业院校;英语教学;任务教学法;自主预学;小组探究   中图分类号:G712;G633.41 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)01-0053-01  
摘 要:语文教学是塑造人心灵的主要阵地。因此,在语文教学中必须以情感教学原理构筑课堂。充分利用和发挥语文学科本身的情感因素,激发学生的学习兴趣,促进学生的身心发展。从而感悟人生、品味生活,获得一种语文独有的审美能力。  关键词:职校;语文课堂;激情;情感教学  中图分类号:G718.2 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)05-0046-01  俄国大作家托尔斯泰说:“成功的教
摘 要:以“90后”高职学生为研究对象,对其职业竞争力的优势与劣势以及面临的机遇与挑战进行研究,探索高职学生职业竞争力培养的途径。  关键词:90后;高职;职业竞争力;优势  中图分类号:G710;G473.8 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)06-0046-01  近年来,“90后”高职学生陆续走出校园,面对严峻的就业形势,如何引导“90后”高职学生从自身出发,全面提升自