【摘 要】
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有效性是课堂活动的生命线,只有有效的活动才有存在的意义。代保民老师执教《猫》一课的第二课时,成功地组织课堂活动,为学生打开了心灵的窗户。通观整个教学过程,我们可以体
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有效性是课堂活动的生命线,只有有效的活动才有存在的意义。代保民老师执教《猫》一课的第二课时,成功地组织课堂活动,为学生打开了心灵的窗户。通观整个教学过程,我们可以体会到有效的课堂
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