【摘 要】
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艺术类学生的语文教学要凸显专业特色,就需要教师在语文知识的基础上充实艺术素养,让专业知识进入语文课堂,在课堂教学中把文学与艺术巧妙融合,进而激发学生的课堂兴趣,全面
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艺术类学生的语文教学要凸显专业特色,就需要教师在语文知识的基础上充实艺术素养,让专业知识进入语文课堂,在课堂教学中把文学与艺术巧妙融合,进而激发学生的课堂兴趣,全面提高学生的语文素养和专业素质。
In order to highlight the professional characteristics of art teaching, art teachers need to enrich their artistic accomplishments on the basis of Chinese knowledge so that their professional knowledge can enter into the Chinese classroom. In the classroom teaching, the fusion of literature and art can be stimulated to stimulate students’ interest in the classroom. Improve students’ language and professional qualities.
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在当前英语教学中,初中英语班班通是一个相当关键的环节,其对于保证教学基本质量有着重大的意义。将针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了初中英语班班通的重点和教学工
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摘 要：数学的根在思考，数学是自已思考的产物。思考是行动的先行，创造的源泉，思考力是具有精神的物体的思维能力。思考力不仅是学生从事数学学习的必备品质，也是数学教学的目标。 关键词：情境；铺垫；同化；顺应；表象；体验；思考力 《数学课程标准》指出“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考。”那么数学课上，如何提升学生的思考力？非常重要的因素之一，就是教师能把
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摘 要：英语学习是初中学习的重点内容，英语来源于生活，也要应用于生活中，这就要求英语教学也要生活化，英语教学生活化是新课程的重要要求，也是现代英语教学的重要手段。本文主要结合作者自身的实际工作情况就英语教学生活化的教学方法进行论述，提出了一些教学措施，旨在提高学生学习英语的兴趣，提高学生综合运用英语的能力，同时也为广大同仁提供一定的参考价值和借鉴意义。 关键词： 初中英语；教学；生活化 在《英
从英语的学科特点、英语教育教学的过程和目标以及学生的学习热情等角度探讨了把“翻转课堂”引入高中英语教育教学的可行性和给英语教育教学带来的变化,同时介绍了在实际操