【摘 要】
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探讨了在校长期留学生开展跨文化交流的三种模式:跨文化交际学课程,求本论坛和以第二课堂为载体的中外学生交流机制。总结每一模式优缺点以达到最优化,着眼于提高留学生的跨
【机 构】
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浙江中医药大学国际教育学院,浙江中医药大学教务处
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目(Y200908124)
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探讨了在校长期留学生开展跨文化交流的三种模式:跨文化交际学课程,求本论坛和以第二课堂为载体的中外学生交流机制。总结每一模式优缺点以达到最优化,着眼于提高留学生的跨文化交流能力,采取多种方法帮助他们更好地适应在中国的学习和生活。
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