【摘 要】
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看着墙角一株努力向上生长的丝瓜藤,我不禁想到班中“问题学生”小文.原先,由于家庭教育不当,小文承受很大压力,产生了自卑心理,学习上失去信心.通过观察分析,教师看到了小文
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看着墙角一株努力向上生长的丝瓜藤,我不禁想到班中“问题学生”小文.原先,由于家庭教育不当,小文承受很大压力,产生了自卑心理,学习上失去信心.通过观察分析,教师看到了小文身上的亮点.借一次习作机会,鼓励帮助小文完成一篇佳作,让小文重拾自信,在班中“抬起头来”.从此,小文如小小丝瓜藤,阳光向上,茁壮成长.
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