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本文以114名在华留学生为例,结合国籍,学历,汉语能力等因素考察留学生学习汉语后对自我认同个人能力的认识(正自信、负自信)有无影响。研究表明,汉语能力对自信维度影响最大。
在华留学生自我认同自信维度变化研究
【摘 要】
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本文以114名在华留学生为例,结合国籍,学历,汉语能力等因素考察留学生学习汉语后对自我认同个人能力的认识(正自信、负自信)有无影响。研究表明,汉语能力对自信维度影响最大
【机 构】
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重庆邮电大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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重庆邮电大学社会科学基金项(K2012-86)成果之一
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