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面对“温室”中成长起来的特殊一代，为了对其进行有效的素质教育和能力培养，使之成为合格的中国特色社会主义现代化建设事业的接班人，针对90后大学生的特点，从思想政治素养、专业素质、身心素质和综合素质培养四个方面，分析和探讨了90后大学生素质教育与能力培养的现实路径。
90后大学生素质教育的现实路径
【摘 要】
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面对“温室”中成长起来的特殊一代，为了对其进行有效的素质教育和能力培养，使之成为合格的中国特色社会主义现代化建设事业的接班人，针对90后大学生的特点，从思想政治素养、专业
【机 构】
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广州中医药大学中药学院
【出 处】
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广东海洋大学学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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广东海洋大学资助项目《辅导员职业能力可持续发展的理论与实践研究》（NKT200910）
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