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大学生在校学习生活期间,一般经历入学适应期、稳定发展期、就业与深造准备期等三个阶段.通过不同性别、不同生源和不同年级大学生主要心理问题差异性分析,可以发现不同类别、不同发展阶段大学生的心理辅导需求既有共性也有各自的特点.教育工作者要根据不同类型大学生心理发展的阶段性特点,通过构建具有针对性的教育辅导体系,以不断提高大学生心理素质,促进个体成长和发展.