利凡诺与催产素应用于中期妊娠引产的比较

来源 :航空航天医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuo19871108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较利凡诺配伍米非司酮与催产素在中期妊娠引产中应用的效果。方法:选择妊娠12~28周要求引产的健康妇女80例,随机分为2组。观察组40例,经腹羊膜腔内注入利凡诺100mg,于注药当天口服米非司酮50mg,2次/d,总量200mg。对照组40例在引产当天静脉滴注催产素,进行引产。结果:观察组效果明显优于对照组,观察组可以缩短引产时间。结论:利凡诺与催产素引产成功率高,并发症少,可以安全的应用于中期引产。
其他文献
现代化教育需要引入先进的教学方式,近年来,随着微课的逐步发展,我国高中信息技术技能课也开始将其融入到教学当中。着重对如何在本课程教学中融入微课,以及应用的具体方法进行剖析,希望能够为相关研究提供理论借鉴。  微课教学实践应用设计方式一、高中信息技术技能课中应用微课的重要意义  微课以其教学时间短(5~8分钟之间)、教学内容集中(围绕一个核心知识点)、便于学生下载学习(下载文件最多几十兆)等特点而备
本刊讯:“通信、网络等新技术日新月异,毒品交易和消费,比以往任何时候变得更隐蔽、更活跃,在学校内对青少年开展毒品预防教育很重要。”全国人大代表、浙江省温岭市蔬菜管理办公
本文介绍本院自拟方药"新药中风Ⅰ号"配合针刺治疗因排便反射中枢受损及与排便有关肌群支配神经中枢受损所致的便秘即脑性便秘。共治疗30例,收到满意疗效。
目的:观察甘舒霖50R治疗老年糖尿病的临床疗效、不良反应及副作用。方法:用甘舒霖50R于早、晚餐前20 min皮下注射。结果:治疗3个月后,所有患者血糖控制基本达标:空腹血糖、餐
随着科学技术的不断进步,信息技术在生活生的运用,已经普遍与成熟。在教学方面,信息技术能够提高教师授课过程中的效率,优化教师与学生沟通的过程,提高学生的学习效果。随着新课标的改革,信息技术教育已经逐渐地成为了教师必须要掌握的教学工具。  信息技术教学改革高中数学教师是学生成长的领路人,要能够与时代接轨,从自身与教学两个方面向学生传达积极向上的信息。笔者从数学教学整体过程的角度出发,以多年教学的经验及
教育部网站近日发出公告称.已于日前向各地印发通知.要求进一步做好中小学冬季防寒取暖工作.确保学生安全温暖过冬。通知要求,北方地区中小学在学生学习和住宿期间.教室和宿舍室内
目的:观察养血清脑颗粒治疗椎基底动脉供血不足的临床疗效。方法:选取2008-02-2012-05收治的120例椎基底动脉供血不足患者作为本次临床研究对象,将所有患者随机分为治疗组和对照
目的:探索观察培哚普利联合胺碘酮对阵发性心房颤动复律及复律后窦性心律维持的影响.方法:选择2011年1月~2012年12月期间治疗的110例非瓣膜病阵发性心房颤动患者作为研究对象,进
目的:探讨网织红细胞参数在贫血疾病诊断中的临床应用.方法:收集门诊体检与住院患者的血液标本用Sysmex XE-2100血液分析仪,对网织红细胞的几项参数指标进行测定,包括:RET%、RET#
目的:探讨直接数字化X线摄影(DR)和多层螺旋CT扫描在外伤性肋骨骨折中的诊断价值。方法:回顾性地对有肋骨骨折的113例患者影像资料进行分析,全部患者影像均行有直接数字化X线摄影