【摘 要】
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本文通过对两个大学英语专业学生英语写作过程的个案分析,描述了英语水平不同的写作者在英语写作过程中注意的分布和注意的意识程度。结果发现:在注意分布方面,两名被试最注
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本文通过对两个大学英语专业学生英语写作过程的个案分析,描述了英语水平不同的写作者在英语写作过程中注意的分布和注意的意识程度。结果发现:在注意分布方面,两名被试最注重的都是语言,然后是内容,最后是结构。英语水平不同的被试对语言关注的层面有所不同,在意识程度方面,英语水平影响了被试对语言和内容方面注意的意识程度,她们之间存在着较大的差异。
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