论文部分内容阅读
为了丰富学生的课余生活,促进学生的全面发展,近些年来,各校纷纷组建了一些培养学生兴趣,发展学生特长的兴趣社团。其做法大致是让一些有共同兴趣爱好的学生组建社团,由学校统一配备有相关特长的教师对学生进行辅导,实事求是地讲这是一种“粗放式”的社团组织形式,而要做到社团活动精细化,就必须要使社团活动课程化。一、要根据学生的需求与爱好选择活动内容从泰勒的课程论可知,