【摘 要】
：
目的:观察分析乳腺专科护理门诊对哺乳期急性乳腺炎患者的干预效果.方法:选择我院2018年9月－2019年3月收治的急性乳腺炎患者104例为本次的研究对象,根据患者的意愿分为研究组
【机 构】
：
哈尔滨市道外区人民医院,黑龙江 哈尔滨 150020
论文部分内容阅读
目的:观察分析乳腺专科护理门诊对哺乳期急性乳腺炎患者的干预效果.方法:选择我院2018年9月－2019年3月收治的急性乳腺炎患者104例为本次的研究对象,根据患者的意愿分为研究组和对照组,每组各有患者52例.对照组患者采用常规的门诊医生诊疗,研究组患者采用乳腺专科护理门诊对患者进行管理.结果:研究组哺乳意愿、哺乳行为等情况明显高于对照组,回乳、复发等情况明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05) .研究组患者的护理满意度为98.08%,明显高于对照组的80.77%,差异有统计学意义(P＜0.05) .结论:乳腺专科护理门诊能够有效管理哺乳期急性乳腺炎患者,降低回乳率及复发率,提高痊愈后喂养意愿、行为以及护理满意度,具有在临床上进行大力推广及应用的价值.
其他文献
目的:探讨手术室舒适护理在手术患者护理中的应用价值.方法: 2018. 2 －2019. 2 ,选取80名手术患者为研究对象开展研究,将其随机等分为X组和Y组, X组给予常规护理, Y组在X组基
目的:对肺癌患者施以心理护理干预,分析对其负性情绪的改善情况.方法:将我院2017年10月～2019年1月收治的64例肺癌患者纳入研究,按双盲法将其分为参照组与干预组,各32例,参照组
目的:评价痰热清注射液联合头孢噻肟钠治疗小儿肺炎的临床疗效。方法:将110例确诊为肺炎的患儿随机分为对照组和观察组各55例,对照组单用头孢噻肟钠50~100 mg/(kg·d),观察组
随着新课程改革的不断推进及普及,教育对于初中语文教学提出了更高的要求。在新的教育形势下,初中语文教学不应当仅仅以传授给学生相应的知识为目的,更重要的是要培养学生的
目的:探析在脑卒中后抑郁患者中心理护理模式的实践价值.方法:以本社区76例脑卒中后抑郁患者为本次研究对象,随机将其均分为A 、 B两组.A组行常规护理模式, B组在A组护理条件
目的:复方丁香柿蒂散穴位贴敷对腰麻术后恶心呕吐的干预效果.方法:将2019年01月 －2019年06月间来我科进行腰麻手术治疗的100例患者作为观察对象,将患者随机分成观察组和对照组
小学语文教师应当以学生为主体,创建相互尊重、相互交流的新型师生关系,创新课堂教学手段,创造情感教学环境,增强学生的学习兴趣,提高课堂学习效率,构建以学生为主体的小学语
目的:观察讨论在老年冠心病患者的治疗过程中,使用无缝隙护理对其心绞痛控制的具体效果以及预后的影响.方法:选择2018年6月～2019年6月本院收治的冠心病患者78例,将其随机分成
目的:总结盐酸伊立替康注射液所致严重乙酰胆碱能综合征的护理方法方法:我科收治的1例结肠癌患者,归纳其使用伊立替康进行化疗过程中出现严重急性胆碱能综合征的护理要点结果