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基于二十多年深入不同类型学校的物理课堂,从大量的一线教师的课堂教学中发现了常见的课堂习题教学误区,将这些误区进行整理归类与提炼,并总结出针对这些误区的对策,让课堂教学更高效,更符合核心素养的要求。
浅谈核心素养下的中学物理习题课教学的误区与对策
【摘 要】
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基于二十多年深入不同类型学校的物理课堂,从大量的一线教师的课堂教学中发现了常见的课堂习题教学误区,将这些误区进行整理归类与提炼,并总结出针对这些误区的对策,让课堂教
【机 构】
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福清市教师进修学校
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题:城乡初中物理教学差异性的研究(FZ2018GH086)研究成果
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