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本文通过对翻转课堂中同伴支架的分布进行研究,探讨了同伴支架和最近发展区间的关联。
同伴支架在翻转课堂中的分布研究——对大学英语课堂师生身份功能的探讨
【摘 要】
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本文通过对翻转课堂中同伴支架的分布进行研究,探讨了同伴支架和最近发展区间的关联。
【机 构】
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华南农业大学珠江学院,广州城建职业学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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广东省教育厅2015年一般教改项目“基础英语课程师生身份功能的教学生态研究”(课题项目编号:17121).
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