论文部分内容阅读
科学教育是培养和提高青少年科学素质的主要途径。但当前的科学教育仍然存在一些问题，作者经过梳理，提出了科学教育不仅仅是知识教育、校内教育、靠教师的教育、精英化的教育、技能型教育、树品牌的教育、刮阵风的教育、塑形象的教育和搞竞赛的教育。通过对这“九个不仅仅”的分析，提出科学教育一定自身要科学，要有正确的科学教育理念、正确的科学教育导向、正确的科学教育目标、正确的科学教育政策和正确的科学教育方法，只有站在这样的高度上认识科学教育，科学教育就能沿着正确的航线飞行。