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目前中职学校计算机应用专业普遍存在课程结构不合理，课程内容相对滞后的现象，培养的学生与计算机技术的发展及社会对计算机专业人才的需求不相适应，难以尽快适应社会各行各业对计算机专业化多方位、高素质人才的需求。如何认识并有效地改变这种现状，加强中职学校计算机专业培养目标、课程设置、实训教材的编写及教学方法的探索和