【摘 要】
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<正>一、指导思想(一)严格遵循教学规律,建立新型的师生双边关系在师生双边关系问题上,我们曾经有过教师主宰一切的"满堂灌"的教学模式,曾经有过且现在正被提倡的以教师为主
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<正>一、指导思想(一)严格遵循教学规律,建立新型的师生双边关系在师生双边关系问题上,我们曾经有过教师主宰一切的"满堂灌"的教学模式,曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身学习的今天,这些模式日益显露出其局限性。"弟子不必不如师,师不必贤于弟子"这一古训在今天显得尤为灵验。
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