【摘 要】
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为认真贯彻实施新修订的《中华人民共和国农业技术推广法》(以下简称《推广法》),深入贯彻落实中央一号文件有关政策措施,进一步加强农业机械化技术推广工作,促进农业机械化技术普
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为认真贯彻实施新修订的《中华人民共和国农业技术推广法》(以下简称《推广法》),深入贯彻落实中央一号文件有关政策措施,进一步加强农业机械化技术推广工作,促进农业机械化技术普及应用,强化对建设现代农业的支撑,现提出如下意见。
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当数位系统中传输线(由讯号线、介质层、及回归参考层等三者所组成)的作业速度(即工作频率)极度攀高者,例如某些大型机组中主干用30-50层的大背板(Back Panel),一旦其传输量高
[摘要]科研第二課堂处于公共管理类本科创新型人才培养体系的重要位置,而课程设计是提升创新型人才培养质量的关键环节,但是这些并未引起足够的重视。结合延安大学公共管理类本科创新人才科研第二课堂培养实践,提出以培养延安精神特质、公共精神品质和创新能力及具体科研能力作为课程目标,以“引路人”和“合作人”为教师角色,以教师引导、集体讨论、研究内容分配、学术笔记撰写与审阅、日常师生互动和学生管理为教研方式,以
支原体又称霉形体,是一类缺乏细胞壁,仅由胞浆膜包裹,是具有自体繁殖能力和合成自身大分子微生物中体积最小,构造最简单的原核微生物。广泛存在于人、动物、植物、昆虫体内,在兽医
为了进一步贯彻落实全国农技中心关于加强农区鼠害监测及防治工作的要求,及时做好年度工作总结,山西省植保总站于2011年11月14日-15日在太原召开了“2011年全省农区鼠情监测暨
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脓毒症是ICU常见病症,是感染、创伤、烧伤、手术后等常见并发症之一,极易发展为严重脓毒症、脓毒性休克而危及生命。尤其是儿童脓毒症的发病率为高,起病急,进展快,病死率高。
[摘 要]本文以新时代背景下英语泛读课程人文知识转向为研究对象,探索基于人文阅读的教学新路径,以激发学生发现文本蕴含的新知识,建立新旧知识之间的图式联系,并以此作为独立思考的参照,在知识互构中自主克服阅读障碍。教师需要从知识导向、内容选取、问题设置、反馈方式等多方面设计泛读课程,且阅读内容的筛选过程要符合知识预置、知识加工以及知识产出等目标维度的要求。 [关键词]知识转向 图式联系 知识互构 监
大同县是以种植业为主的农业县,全县总耕地面积4.22万hm^2,其中,旱地面积2.99万hm^2,占总耕地面积的70.8%。千米为大同县传统的种植作物,玉米播种面积2.53万hm^2,旱地玉米种植面积达1.67
毒品是万恶之源,它对人类及社会危害不言而喻,但在其高额利润的诱惑下,毒犯们不惜一切代价挺而走险,以不同方式进行贩毒活动,人体内带毒就属其中方式之一,因其隐蔽性较强,检