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作为电气工程及其自动化的专业课程,PLC技术及应用课程有着突出的综合性、应用性特点,对培养学生的专业技术能力起着重要的作用。但是,该课程的实施并不是一帆风顺的,在具体的过程中表现出教学内容、教学方法、考核方法等方面的诸多问题与不足,有待教师进一步改进与创新。本文结合PLC技术及应用课程教学实际,对其中的问题与改革策略进行了深入探究。