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信息时代的发展,对小学计算机课程教学提出了更多要求。计算机教学对学生适应现代信息社会的学习、工作奠定了良好基础,属于知识、技能结合的独立学科,对学生全面发展起到了积极促进作用。通过趣味性教学,可提高学生学习的积极性,减轻其厌学情绪的同时,可引导学生自主操作、及时调整学习策略,使计算机教学事半功倍。