论文部分内容阅读
传统的教育方式和落后的思政工作方式轻视学生的主体地位、轻视学生个体价值、轻视对学生个体的关爱、轻视情感疏导的作用。新常态下高校思政教育人文关怀路径应转换视域：坚定信念，树立社会主义核心价值观；注重发挥学生的主体作用，建立师生双方共同参与的有效机制；完善思政教育内容，创新教育教学的新方式新方法；倡导“和谐”教育理念，优化思政教育育人环境。