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目的探讨健康教育处方在藏族人群肝泡型包虫病患者中的应用效果。方法将2015年1-10月青海省两所三级甲等医院收治的200例藏族肝泡型包虫病患者随机分为对照组和观察组各100例。对照组采用常规的健康教育方法;观察组采用多模式个性化健康教育处方。比较两组患者的知信行水平和健康教育满意度情况。结果观察组患者包虫病知信行水平和健康教育满意度均明显高于对照组（P〈0.01）。结论多模式个性化健康教育处方的使用提高了藏族人群肝泡型包虫病患者的知信行水平及护理健康教育满意度,值得进一步推广和使用。