论文部分内容阅读
【摘要】备课是所有教学环节中很关键的一环，这一环节做的怎么样，将对其他环节产生重要的影响。笔者现对新课改下政治学科备课过程中的一些问题谈谈自己的体会。
【关键词】政治教学 备课
How to prepare for lessons facing the course reform
Wang Yuhong
【Abstract】Preparing for lessons is one very important link in all the teaching links, because how this link is done will have a important influence on the other links. The wrier has talked the personal experience on some problems in preparing for politics under the new course reform.
【Keywords】Politics teaching Preparation for lessons
各种学科面对各种各样的课程改革，人们的想法、看法、做法会各不相同，就是在常规教学的不同环节，人们也会有着不同的认识。现就政治学科中备课过程中的一些问题谈谈自己的体会
备课是所有教学环节中很关键的一环，这一环节做的怎么样，将对其他环节产生重要的影响。为此，人们首先应该在思想上高度重视，这样才会在自己的教学实践中去不断探索和总结适合学情、校情、乃至国情的备课思路和技巧，以提高备课的实效性。
1．在期初就要有严密的切实可行的备课方案。也就是要充分发挥集体备课组的智慧，制定集体备课的计划和进度，这就要求备课组要和教研组共同协商，也可借鉴一些外地的经验，当然最主要的还是要全面了解学生，根据学生的实际情况来制定此计划，计划和进度一旦形成，就要力求按计划行事，当然这其中也要不断地进行总结计划的实施过程中的实效性，如果有不完善的地方也可以随时进行调整。
2．备课不是简单地制定计划，备上课的内容是核心问题，这就要求备课时要抓住重点，突破难点。重点内容是基础中的基础，不仅要展开详讲、细讲，而且要讲深、讲透、讲开。还要突出思想政治的思想教育内容，对学生适时引导，使他们既和现实联系，减少对理论理解的难度，也可以真正地为学生将来工作和生活服务，例如，在讲商品经济的基本规律价值规律的时候，它是第一课的重点，也是全书的重点，理论性强，属难理解的内容，这样在讲到价值规律作用时，也就是它可以刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，并使商品生产者优胜劣汰。就联系了学生要想学习成绩好，也要注重学习效率，并且要有计划性，要注重时间的的合理使用，这样才能在学习的竞争中立于不败之地。
3．备课还要根据学生的实际情况精研教材教法，选择最佳方式。突出创新性，坚持学无定法，教无定法，采取一切可利用的灵活方式和特殊手段以提高教学效率和教学质量。这就要求建立在对教材的全面、透彻的掌握之上，我们才知道如何处理各个知识点，以学生为效率和教学质量主体，调动他们的积极性，为学生创造更多的自主学习的机会。例如，讲到通货膨胀，让学生先讨论现在的物价问题，然后，让学生来讨论有些物价的上涨是不是通货膨胀了呢。这样就会让学生明白，虽然通货膨胀会引起物價上涨，但不是所有物价上涨都是由通货膨胀引起的。既可以让学生理论和实际结合，使他们更好地理解教材内容，可以使他们真正明白政治并不是空洞的说教，也可以帮助他们正确地认识社会现象，极大地激发了学生学习这一学科的积极性，还可以通过进一步设问，让学生下去查相关的材料，也就是提出，面对现在有些物价上涨的情况，你认为会带来哪些社会问题，到底应该如何面对这种现象，国家应该怎么采取措施，学生对这一问题的调查结果，无疑会对以后的国家宏观调控内容的学习打下很好的基础。对这一问题的探讨，学生会留下很深刻的印象，所以在以后的市场经济的有关内容学习时要对这一问题进一步分析。经济学的内容本来就是相互关联的，一个问题的透彻解决，是有利于一系列重点和难点问题的突破。为此，备课过程中设计几个重点的，学生感兴趣又和现实联系密切的问题就显得尤为重要。
4．教法固然重要，但学法的总结更能起到画龙点睛的妙处。一个学生掌握了学习的方法，那才是他受益终生的财富。教辅资料有选择地、改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。政治课的材料题如何组织答案，一直会是困扰学生的主要问题，这时就要对学生进行指导，不能用共性的答题方法来说教，而是要通过典型的习题对他们的辨别能力进行培养，可以在备课过程中找到类似的习题材料，然后根据问题和角度的不同，引导学生分析虽然材料相同，可是答案可能会有很大的差别，比如，有一个材料题说明我国现在的钢材企业面临的情况，然后问企业应该怎么应对，这时就可以利用相同的材料问题，提出问题，面对这种状况国家应该怎样做呢？这两种问法角度不同，显然答案就不同，这样，既能让学生注重材料，同时也一定要注重问题的角度，还要通过讨论，大家共同组织答案，看怎么样才能把答案组织得既全面，又准确到位。他们通过学习，提高了分析问题、解决问题的能力，有效的将理论和实际紧密结合，培养独立思考、自觉学习的良好习惯，增强思维的创造性和发散性，锻炼了学生的表达能力。
5．备课过程不能缺少的一环还有备作业。这是对教材知识掌握程度的检测，也是对教材内容的查缺补漏，更是对教材内容的升华和学生思考问题、解决问题能力的培养。所以这也是教师在准备课程中不容忽视的问题。而作业应该适量，难易适度，这是每个教师都知道的很浅显的道理，而我则认为作业应该有层次性，有代表性，不在乎学生做了多少，而重要的是学生到底会了多少，通过做这些题，不但学会一些知识，更重要的是锻炼了哪些能力，是材料的阅读能力还是分析比较能力，还是知识的回归能力？作业的目的绝不简单地看学生会了多少知识，应该是具有多重目的性才是。只有做到这一点，才能真正地让学生跳出题海，但是却可以掌握答题的要领，不仅如此，学生还可以把这种良好的思维品质应用到其它学科，应用到以后的工作和生活中。为此，整个备课组的教师会全力准备学案中的习题以及相关练习，并要求学生能够做到举一反三。
经过长期的政治课教学，对这一学科的重要性以及对个人的成长方面的影响和巨大作用，认识的越来越深刻，但是由于本人能力有限，总觉得不能完全表达我的感受。至于政治课面临现在日新月异的社会变化和教材的不断更新，应如何更好地上好这一学科，真正成为一个专家学者型教师，也将是我今后工作中继续探索的重要问题。
【关键词】政治教学 备课
How to prepare for lessons facing the course reform
Wang Yuhong
【Abstract】Preparing for lessons is one very important link in all the teaching links, because how this link is done will have a important influence on the other links. The wrier has talked the personal experience on some problems in preparing for politics under the new course reform.
【Keywords】Politics teaching Preparation for lessons
各种学科面对各种各样的课程改革，人们的想法、看法、做法会各不相同，就是在常规教学的不同环节，人们也会有着不同的认识。现就政治学科中备课过程中的一些问题谈谈自己的体会
备课是所有教学环节中很关键的一环，这一环节做的怎么样，将对其他环节产生重要的影响。为此，人们首先应该在思想上高度重视，这样才会在自己的教学实践中去不断探索和总结适合学情、校情、乃至国情的备课思路和技巧，以提高备课的实效性。
1．在期初就要有严密的切实可行的备课方案。也就是要充分发挥集体备课组的智慧，制定集体备课的计划和进度，这就要求备课组要和教研组共同协商，也可借鉴一些外地的经验，当然最主要的还是要全面了解学生，根据学生的实际情况来制定此计划，计划和进度一旦形成，就要力求按计划行事，当然这其中也要不断地进行总结计划的实施过程中的实效性，如果有不完善的地方也可以随时进行调整。
2．备课不是简单地制定计划，备上课的内容是核心问题，这就要求备课时要抓住重点，突破难点。重点内容是基础中的基础，不仅要展开详讲、细讲，而且要讲深、讲透、讲开。还要突出思想政治的思想教育内容，对学生适时引导，使他们既和现实联系，减少对理论理解的难度，也可以真正地为学生将来工作和生活服务，例如，在讲商品经济的基本规律价值规律的时候，它是第一课的重点，也是全书的重点，理论性强，属难理解的内容，这样在讲到价值规律作用时，也就是它可以刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，并使商品生产者优胜劣汰。就联系了学生要想学习成绩好，也要注重学习效率，并且要有计划性，要注重时间的的合理使用，这样才能在学习的竞争中立于不败之地。
3．备课还要根据学生的实际情况精研教材教法，选择最佳方式。突出创新性，坚持学无定法，教无定法，采取一切可利用的灵活方式和特殊手段以提高教学效率和教学质量。这就要求建立在对教材的全面、透彻的掌握之上，我们才知道如何处理各个知识点，以学生为效率和教学质量主体，调动他们的积极性，为学生创造更多的自主学习的机会。例如，讲到通货膨胀，让学生先讨论现在的物价问题，然后，让学生来讨论有些物价的上涨是不是通货膨胀了呢。这样就会让学生明白，虽然通货膨胀会引起物價上涨，但不是所有物价上涨都是由通货膨胀引起的。既可以让学生理论和实际结合，使他们更好地理解教材内容，可以使他们真正明白政治并不是空洞的说教，也可以帮助他们正确地认识社会现象，极大地激发了学生学习这一学科的积极性，还可以通过进一步设问，让学生下去查相关的材料，也就是提出，面对现在有些物价上涨的情况，你认为会带来哪些社会问题，到底应该如何面对这种现象，国家应该怎么采取措施，学生对这一问题的调查结果，无疑会对以后的国家宏观调控内容的学习打下很好的基础。对这一问题的探讨，学生会留下很深刻的印象，所以在以后的市场经济的有关内容学习时要对这一问题进一步分析。经济学的内容本来就是相互关联的，一个问题的透彻解决，是有利于一系列重点和难点问题的突破。为此，备课过程中设计几个重点的，学生感兴趣又和现实联系密切的问题就显得尤为重要。
4．教法固然重要，但学法的总结更能起到画龙点睛的妙处。一个学生掌握了学习的方法，那才是他受益终生的财富。教辅资料有选择地、改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。政治课的材料题如何组织答案，一直会是困扰学生的主要问题，这时就要对学生进行指导，不能用共性的答题方法来说教，而是要通过典型的习题对他们的辨别能力进行培养，可以在备课过程中找到类似的习题材料，然后根据问题和角度的不同，引导学生分析虽然材料相同，可是答案可能会有很大的差别，比如，有一个材料题说明我国现在的钢材企业面临的情况，然后问企业应该怎么应对，这时就可以利用相同的材料问题，提出问题，面对这种状况国家应该怎样做呢？这两种问法角度不同，显然答案就不同，这样，既能让学生注重材料，同时也一定要注重问题的角度，还要通过讨论，大家共同组织答案，看怎么样才能把答案组织得既全面，又准确到位。他们通过学习，提高了分析问题、解决问题的能力，有效的将理论和实际紧密结合，培养独立思考、自觉学习的良好习惯，增强思维的创造性和发散性，锻炼了学生的表达能力。
5．备课过程不能缺少的一环还有备作业。这是对教材知识掌握程度的检测，也是对教材内容的查缺补漏，更是对教材内容的升华和学生思考问题、解决问题能力的培养。所以这也是教师在准备课程中不容忽视的问题。而作业应该适量，难易适度，这是每个教师都知道的很浅显的道理，而我则认为作业应该有层次性，有代表性，不在乎学生做了多少，而重要的是学生到底会了多少，通过做这些题，不但学会一些知识，更重要的是锻炼了哪些能力，是材料的阅读能力还是分析比较能力，还是知识的回归能力？作业的目的绝不简单地看学生会了多少知识，应该是具有多重目的性才是。只有做到这一点，才能真正地让学生跳出题海，但是却可以掌握答题的要领，不仅如此，学生还可以把这种良好的思维品质应用到其它学科，应用到以后的工作和生活中。为此，整个备课组的教师会全力准备学案中的习题以及相关练习，并要求学生能够做到举一反三。
经过长期的政治课教学，对这一学科的重要性以及对个人的成长方面的影响和巨大作用，认识的越来越深刻，但是由于本人能力有限，总觉得不能完全表达我的感受。至于政治课面临现在日新月异的社会变化和教材的不断更新，应如何更好地上好这一学科，真正成为一个专家学者型教师，也将是我今后工作中继续探索的重要问题。