【摘 要】
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<正> 高中学生写议论文,普遍爱用归纳论证的方法。由于不少学生不懂得论证的过程就是分析论据与论点之间的逻辑联系,所以写议论文往往立一个论点,抄三个事例,加一个结尾就算
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<正> 高中学生写议论文,普遍爱用归纳论证的方法。由于不少学生不懂得论证的过程就是分析论据与论点之间的逻辑联系,所以写议论文往往立一个论点,抄三个事例,加一个结尾就算完事。而在抄摘事例时,又往往全文照抄一些佚事典故,有的根本不去考虑事例与论点之间有无逻辑联系,有的则不去分析与揭示其间的逻辑联系,从而造成了种种逻辑错误。毫无疑问,归纳论证中事例论据的真实性是首要的前提。由于事例论据本身虚假的
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